USO DA FANFIC

Muito bem Josilene Maiane, concordo quando você coloca que a fanfic deve servi para incentivar os alunos na produção textual e conhecimento da literatura.

1- Utilizar a fanfic em sala de aula com fins pedagógicos, ao mesmo tempo que é inovador, torna-se estratégico, visto que estamos inseridos em uma geração de alunos que acompanham e fazem parte dessa nova tecnologia que tanto atrai os jovens. É uma forma de atrai-lo também a conhecer, participar e atuar em um mundo tão rico e infinito que é o mundo literário. A soma de resultados com certeza será muito grande, pios ele estará aprendendo algo, ao mesmo tempo em que constrói seu conhecimento e pensamento critico, tudo isso praticando algo que goste e lhe dê prazer, e o fanfic é, e tem todas as ferramentas para esse resultado.




2- Para as autoras AZZARI e CUSTÓDIO (2013); a fanfic é considerada uma produção textual colaborativa e criativa, porque ela permite ao leitor participar e interagir com a história, e a partir do momento em que ele está inserido, a criatividade se faz presente e com bastante força, pois haverá modificações, ilustrações, acréscimos e continuações, que estarão colaborando muito, tanto para a interação entre colegas que estarão apresentando suas fanfics, quanto mais ainda, colabora para o crescimento do sujeito leitor. A exemplo disso, está minha experiência com a turma do felicidade, onde possuía uma equipe muito resistente e de forte opinião (daquelas que ninguém muda), que ao serem atraídas pela proposta da fanfic, se permitiram participar, atuar, interagir e principalmente serem tocadas pela leitura e história ali representada, isso para mim além de enriquecedor, foi muito lindo.

Também acho uma boa estratégia deixar o aluno escolher o que deseja trazer, quem não gosta de falar ou até mesmo escrever sobre o que gosta?
E é justamente essa a ideia das fanfics, o que ela proporciona.

Concordo com Regiane quando ela fala do desafio da fanfic, pois é uma ferramenta tão poderosa que não deve atribuí-la apenas a mais um método para apresentar o conteúdo, e sim a um grande m´todo colaborador de ensino e aprendizagem.

Vivi realmente os jovens de hoje estão muito envolvidos com as redes sociais então é interessante o professor se aperfeiçoar desse conhecimento para levar a sala de aula e mostrar aos alunos que as ferramentas digitais pode levar a um conhecimento mas amplo de algum assunto escolar levando aos alunos o útil e o agradável despertando o interesse da leitura e da escrita.

Mas trabalhar com essas ferramentas não é uma tarefa fácil, exige preparação e comprometimento por parte do professor.

Outro ponto muito importante esse levantado por Ione e ressaltado por Roseane, falando que o professor precisa se adequar ao novo, não dá pra buscar melhores desempenhos para os alunos, se não começarmos de nós mesmos, aprender com eles para que eles aprendam conosco, sem contar que possibilita também quebrar essa barreira que existe entre o aluno e o professor, que muitas vezes impede o aluno de participar da aula e colocar sua opinião.

Nos encontramos em meio a mudanças e uma dessa é a escrita. Hoje os alunos não querem só o contato com o papel, mas também digitar, que é o que eles fazem fora da escola. A fafic é uma maneira da instituição se adequar com esse novo público.
Pode-se usar a fanfic com fins pedagógico porque ela auxilia na realização de atividade de produção textual. Ela é um ambiente virtual que o aluno pode usar para escrever texto que são solicitados pelo professor. Assim como, fazer uma fanfic com toda sala. É possível que o professor entre com a introdução da história e cada aluno desenvolve-a. Dessa maneira, usando a própria escrita do aluno se trabalhar a morfologia, a coesão e coerência, a tipologia textual, dentre outros
Azzari e Custódio falam que a fanfic pode ser um instrumento de escrita coloborativa porque por meio dos comentários alheios os autores podem ir moldando sua história em forma e conteúdo. Além disso, a colaboração está também, em escrever as histórias com a participação de várias pessoas, como se pode fazer na escola.

1. A fanfic é um gênero literário que pode ser uma forma bem interessante de despertar o interesse a leitura e escrita.diante disso  é interessante que o educador possa trazer  essa ferramenta para a sala de aula,planejando e elaborando materiais didáticos que possam despertar o interesse e a criatividade dos alunos.pois ao apresentar essa modalidade aos alunos o professor pode promover uma relação dialógica entre os mesmos. E a partir das produções dos alunos o professor pode ver as dificuldades dos mesmo,e assim e poderá ajuda-lo,mostrando outras possibilidades de aprendizagem.

como fanfic é  uma historia escrita por fãs,onde se  baseada em algo que já existe para criar outra historia então,poderia deixar o aluno livre para que ele pudesse escolher ente produzir a fanfic a partir de um livro ou filmes,series,animes,quadrinhos e entre outros.antes da produção os alunos,leriam textos para que eles pudessem entender como funciona as fanfics e essas modalidades de historias.      

2. As autoras Azzari e Custódio (2013) consideram o gênero textual  fanfic como uma produção colaborativa criativa,que engloba a escrita a metalinguagem e o pertencimento a uma base de fãs em meios eletrônicos.a fanfic é  participativa e colaborativa pois pode proporcionar a participação de todos os alunos envolvidos e possibilitando que eles criem suas próprias historias.

considero que a fanfic é também uma forma flexíveis para atender o interesse dos alunos de forma aberta para que o mesmo possa desenvolver sua criatividade e aplicar seus conhecimentos.

Concordo com Tais, trabalhar com a fanfic não é fácil. Muitos professores têm resistência em trabalhar com a tecnologia, acreditam que a ela dificulta a aprendizagem, acabando por consequência, desprezando uma ferramenta que muito poderia ajudar o desenvolvimento dos alunos.

Vale lembrar que e importante adequar esses trabalhos com as tecnologias, a realidade do aluno, e as escolas oferecer suporte pra que ele tenha acesso a essas mídias, oferecer um serviço bom de internet e computadores que funcionem.

Trabalhar com a fanfic me possibilitou conhecer mais esse universo. Percebi que ela pode mudar a forma de dar aula, tornando-a mais próxima do mundo do aluno e atrativa para eles. O trabalho da literatura com a fanfic é uma forma de levar o aluno para a leitura e escrita por meio da tecnologia e mostrar para eles que tecnologia e escola pode se relacionar muito bem.

O uso da fanfic, além de ser muito interessante para se inserir as tecnologias em sala de aula, acaba sendo um caminho que favorece uma leitura literária mais intensa, pois através dela é possível que , que os alunos façam uma contextualização da leitura que fizeram, construindo novas possibilidades, assim se dá o processo de criatividade, que é exercido pelas fanfics.

( Participação de Uelma, a mesma não conseguiu entra para enviar )A fanfic é um dos letramentos que surgiram da necessidade, cada vez mais intensa, de uma geração que não se restringe apenas ao que lhe é ofertado na escola. Antes, procura participar de plataformas colaborativas, exercendo papéis de leitores, escritores, comentaristas, nas quais todos têm algo a contribuir, assumindo assim uma postura mais ativa de agenciamento. As fanfics podem contribuir para inovação e motivação dos alunos com relação à escrita e letramento. Pois há muitas metalingüísticas, porque os autores começam a pensar sobre como se escreve, e sobre o seu domínio da língua, através dos comentários contados em suas publicações. A fanfic pode contribuir muito para a educação desses novos educando.

- ( Uelma interagindo a partir da postagem dos colegas)  concordo com Roseane, ao trabalhar com o fanfic, percebi o interesse dos alunos com a leitura, pois através das postagens desperta curiosidade e interesse dos alunos em conhecer a obra. Com o Fanfic pode desenvolver, a leitura, a interpretação e da escrita com a utilização da tecnologia de forma dinâmica e prazerosa.